??? 黨的十七屆四中全會(huì)提出了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”的重大戰(zhàn)略任務(wù)，這是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)新思路，也是擺在各級(jí)黨組織和每名黨員干部面前的重大課題。創(chuàng)建過(guò)程中，必須在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)中把握特點(diǎn)，在聯(lián)系實(shí)際中探索規(guī)律，在解決問(wèn)題中創(chuàng)新實(shí)踐，確保建設(shè)活動(dòng)全面落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效。
學(xué)習(xí)目的上既要“知識(shí)升級(jí)”，又要“思想進(jìn)步”。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織很重要的作用，是為了順應(yīng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異、改革發(fā)展不斷深入的形勢(shì)任務(wù)迫切需要，使廣大黨員干部不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，具備解決新情況、新問(wèn)題的本領(lǐng)。但同時(shí)也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織不單單是滿足于知曉幾個(gè)新概念、掌握幾項(xiàng)新技能，更要重視思想水平和精神境界的提高。鄧小平同志曾深刻指出：“如果要說(shuō)變質(zhì)，那么思想庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。”從某種程度上講，思想上“信”的程度，也往往影響和決定著知識(shí)上“學(xué)”的力度。一方面，知識(shí)的升級(jí)能夠促進(jìn)思想層面的進(jìn)步，但絕不等同、也無(wú)法替代思想上的進(jìn)步。另一方面，相對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，一名黨員干部理想信念的堅(jiān)定、道德品質(zhì)的純潔、思想覺(jué)悟的提升，時(shí)間更久、周期更長(zhǎng)；難度更大、任務(wù)更重，不是一朝一夕能夠具備的。因此，我們?cè)趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中，不僅要學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，更要學(xué)以明理、學(xué)以立德，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺(jué)加強(qiáng)世界觀、價(jià)值觀的改造，在追求知識(shí)換代的同時(shí)，進(jìn)行不間斷、經(jīng)常性的思想“提純”，努力做到知識(shí)升級(jí)與思想進(jìn)步有機(jī)統(tǒng)一，不斷培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，在思想上強(qiáng)化立黨為公、執(zhí)政為民的使命感和自覺(jué)性。
交流借鑒上既要“博采眾長(zhǎng)”，又要“一枝獨(dú)秀”。提升創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的質(zhì)量和效益，離不開(kāi)對(duì)其他單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法的借鑒和交流。然而，世界上找不到通治百病的靈丹妙藥，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)也不存在一靈百靈的“萬(wàn)應(yīng)藥方”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是一個(gè)通過(guò)提升自身的“造血功能”達(dá)到健康運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷解決本單位思想問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題的過(guò)程。正如每個(gè)人都有自己不同的氣質(zhì)一樣，每個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織也要具備不同的特色。具體講要形成自己核心的東西，擁有貼合自身特點(diǎn)的“實(shí)招”。別人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但其目的是在找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)中為我所用。決不能一味抄近道、圖省事，簡(jiǎn)單套用、全盤(pán)“克隆”。真正做到查問(wèn)題要號(hào)準(zhǔn)自己的脈，開(kāi)“方子”得對(duì)準(zhǔn)自己的“癥”，從解決自身的問(wèn)題開(kāi)始邁步，通過(guò)提升自身的能力素質(zhì)來(lái)加速。做到既學(xué)習(xí)借鑒別人的“好經(jīng)”，又形成獨(dú)具自身特色的“真經(jīng)”，做到內(nèi)容確定貼合需要、組織實(shí)施貼近實(shí)際、解決問(wèn)題指向明確，在學(xué)用結(jié)合中實(shí)現(xiàn)知行一致。
效果評(píng)估上既要“整體驗(yàn)收”，又要“個(gè)體評(píng)定”。強(qiáng)化有組織的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型黨組織的應(yīng)有之義，但創(chuàng)建活動(dòng)絕不僅僅是組織學(xué)習(xí)。因此，考核、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的成效，不能靠組織幾次考試、進(jìn)行幾次講評(píng)便“大幕落下”。而應(yīng)與單位評(píng)先評(píng)優(yōu)、個(gè)人立功受獎(jiǎng)掛鉤，使學(xué)習(xí)這個(gè)容易失之于松的軟任務(wù)，轉(zhuǎn)變?yōu)榉亲ゲ豢傻挠仓笜?biāo)。十七屆四中全會(huì)《決定》中，強(qiáng)調(diào)把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的效果評(píng)估，也應(yīng)當(dāng)把黨委研究解決問(wèn)題是否科學(xué)有效、年度大項(xiàng)任務(wù)是否完成圓滿、本職工作取得哪些突破、為官兵辦了多少實(shí)事等，納入創(chuàng)建活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容與具體措施，作為檢驗(yàn)落實(shí)質(zhì)量的考評(píng)內(nèi)容、衡量建設(shè)效益的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，真正使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織成為推進(jìn)建設(shè)科學(xué)發(fā)展、激勵(lì)干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的有效載體。
組織實(shí)踐上既要“問(wèn)題牽引”，又要“平臺(tái)延伸”。理論只有被人們掌握，才能變成巨大的物質(zhì)力量。長(zhǎng)久以來(lái)，一些單位的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容之所以落實(shí)不好，一個(gè)很重要的原因就是理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的“中介”，也就是學(xué)習(xí)的載體不健全、不完備。組織實(shí)施中，一方面要突出“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)研討”。通過(guò)把“問(wèn)題意識(shí)”貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)的方方面面，延伸到本職崗位的邊邊角角。通過(guò)人人結(jié)合業(yè)務(wù)定題目，圍繞工作搞研討，讓問(wèn)題牽引成為“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的有效抓手，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的實(shí)踐化。另一方面，要追求“級(jí)與級(jí)互動(dòng)”。想方設(shè)法搭建激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、濃厚學(xué)習(xí)氛圍的平臺(tái)，通過(guò)設(shè)立專(zhuān)題講壇、走開(kāi)軍地培訓(xùn)路子、開(kāi)辦網(wǎng)上教學(xué)等手段，規(guī)范“學(xué)”的內(nèi)容、找準(zhǔn)“比”的目標(biāo)，理清“趕”的方向，結(jié)成“幫”的對(duì)子，營(yíng)造“超”的氛圍，形成以問(wèn)題帶動(dòng)研討，靠平臺(tái)延伸效果的生動(dòng)格局。努力走出一條依靠問(wèn)題牽引、依托平臺(tái)運(yùn)行的常態(tài)化創(chuàng)建路子，讓理論學(xué)習(xí)成為黨員干部的“家常便飯”，日常工作的“柴米油鹽”。
育人導(dǎo)向上既要“領(lǐng)軍人物”，又要“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”。典型是檢驗(yàn)一級(jí)黨組織學(xué)習(xí)成效的標(biāo)志，最大程度地發(fā)揮先進(jìn)集體、拔尖人才的酵母作用，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)持久、深入的推進(jìn)也會(huì)起到明顯的引領(lǐng)作用。然而，一個(gè)黨組織內(nèi)部，只有一個(gè)或幾個(gè)黨員優(yōu)秀是不行的。作為應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題而出現(xiàn)的學(xué)習(xí)型黨組織中，僅憑一兩個(gè)“尖子”去“包打天下”，更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的一個(gè)鮮明特征，就是由以往簡(jiǎn)單灌輸式的素質(zhì)學(xué)習(xí)，過(guò)渡和讓位于探討式、互動(dòng)式的能力學(xué)習(xí)。因此，必須從以往的“我教你學(xué)”、“我說(shuō)你干”，轉(zhuǎn)變?yōu)榧紡V益、群策群力，讓每一級(jí)黨組織都不存在明顯“短板”，使每一名黨員都成為積極分子，把每一個(gè)組織“細(xì)胞”充分激活，形成上下貫通、左右銜接的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，真正使學(xué)習(xí)型黨組織成為領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)科學(xué)發(fā)展、激勵(lì)人才競(jìng)相涌現(xiàn)的推進(jìn)器。
方式方法上既要“鼓勵(lì)創(chuàng)新”，又要“合理保守”。提高創(chuàng)新能力是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的核心和靈魂。從某種意義上講，創(chuàng)新是破與立、否定和肯定的對(duì)立統(tǒng)一，然而“破壞性行為”的產(chǎn)生，其目的在于創(chuàng)造“建設(shè)性成果”。單就提法而言，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是個(gè)新生事物。但從歷史沿革來(lái)看，學(xué)習(xí)型黨組織的一些基本特征和要求，與我黨長(zhǎng)期形成的許多優(yōu)良傳統(tǒng)、反復(fù)提倡的作風(fēng)是相匹配、相一致的。可見(jiàn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)擁有共同的“內(nèi)核”。因此，在創(chuàng)建活動(dòng)中，既要切實(shí)把“富有創(chuàng)新精神”貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程之中，在學(xué)習(xí)方法、研討方式上大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造出更多新鮮的理念、科學(xué)的模式。與此同時(shí)，充分利用好黨史、軍史這部經(jīng)歷豐富、養(yǎng)分充足的“百科全書(shū)”。以與時(shí)俱進(jìn)的精神保留傳統(tǒng)精髓、守住傳統(tǒng)“陣地”，讓傳統(tǒng)資源為推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供不竭的力量源泉和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)把握好六種關(guān)系
發(fā)布日期：2011-01-14