學習要彰顯“精氣神”
發布日期：2010-11-19
??? 建設學習型黨組織，一個重要的目的就是要把每個黨員干部造就成學習型的人才，知識型的人才，復合型的人才。做到這一點，就必須努力培育黨員干部學習的“精氣神”。
“精”是要立起“精于學”的高標準。黨員干部不僅要打開書本學，而且更要讓思想鉆到書中去學。真正做到：學，就要學到深層處；學，就要汲取到知識精華；學，就要掌握干“絕活”的本領，力求達到學習的最高境界，實現學習的最高目標。只有精于學習，精益求精，才能使自己成為“精英式”人才，才能使自己在貢獻社會中更好的發揮作用。
“氣”是要凸顯“跳下學”的真勇氣。有些黨員干部對高科技知識總有一種“學不了”的害怕心理；對一些所需的新知識也有一種“學不進”的無奈心理；跟一些素質較強的同志相比又產生了一種“學不過”的自卑心理。對此，要有敢于“跳下去”學的真勇氣，使自己在“鯰魚效應”的環境中拼命的學，不停的學，持久的學。要有一種不學就會落后于時代，不學就會被社會所淘汰，不學就會被新知識的浪潮所淹沒，不學就會在“吃老本”中壽終正寢的強烈危機感。這樣，才會使自己在學習中不斷用知識強身健體，增加生存的本錢。
“神”是要體現“創新學”的好精神。要有創新而學的膽略。擊活每一個創新“細胞”，挖掘每一份創新“潛能”；多一種創新的“眼光”，多一些創新的“沖動”；只爭朝夕，迎難而上，在創新而學中提升學習質量。要有創新而學的作為。不被“傳統”束縛，不被“經驗”左右，努力做到“學出新樣子，用出新成果”。特別是要把學習的精力集中用在研究解決改革發展穩定中新的重大問題，研究解決群眾生產生活中新的迫切問題，研究解決黨的建設中新的突出問題上，在推進科學發展中彰顯學習的原動力。